地理：对图像的要求提高
一级教师严哲伟
《2013年浙江省普通高考考试说明》地理学科的“考核目标、要求和范围”没有实质性改变。
由此看来，2013年浙江高考地理考试试题，从题量、形式、内容、结构等各个方面与去年相比变化不大，体现高考文综地理试题的继承和稳定性，依然延续往年以能力测试为主，侧重考查学生基础知识、基本技能的掌握程度，和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。这种稳定性有利于高三教师和学生的复习与备考。
不过通过2013年考试说明中参考试卷以及2012年浙江省高考文综卷，还可以看出地理试题的一些改变方向，即由以往的“无图不成题”提高到“由文画出图”。以前的高考试题一般每题必配图，注重图文转换、图图转换，而2013年考试说明的参考试卷中有3个选择题没有配图，2012年浙江省高考文综卷中有4个选择题没有配图，甚至高考卷中考察“地球运动”的题目也罕见地以文字形式出现。这并非对图的弱化，恰恰说明对图的要求提高到了文图转换，不仅突出了文综特色，也更强调了地理对绘图的要求。所以在复习中要同时注重对文字的研读和图像的判断，使之能灵活相互转换。
从今年参考试卷及去年高考卷的内容分布来看，押题猜题概率太低，万变不离其宗的还是书本主干知识，所以应该加强对主干知识的梳理。回归教材，夯实基础，归纳自然地理的五大规律(地球运动、大气运动、水体运动、地壳物质运动、自然环境地域分异规律)、人文地理的四大区位理论(农业、工业、城市、交通区位理论)及人口、环境、区域、旅游等，完善知识体系。
